Dans le double contexte de l’enseignement à distance et de l’épidémie du COVID-19, comment faire des propositions pédagogiques aux élèves propres à les engager, les motiver, les élever, les mettre en réussite ? Il s’agira de repenser la scénarisation à l’aune des problématiques et des opportunités du distanciel (quels contenus, comment les mettre en oeuvre pour les rendre efficients via des interactions ?). On prendra appui sur une sélection de ressources culturelles parmi celles proposées massivement actuellement.
Image par mohamed Hassan de Pixabay
