Formation 1h
Partage d'expérience autour d'un dispositif #plurilinguisme dans une classe de Grande Section.
Dans ma classe de Grande Section, composée d’une majorité d’élèves allophones, il est nécessaire que j’apprenne aux familles leur « métier de parents » à l’école. Souvent ils sont en retrait de la classe, ce qui nuit à la relation de confiance familles-école indispensable au bon développement cognitif des enfants.
Cette « école des parents » est un des dispositifs qui permet de valoriser les langues maternelles des parents, de leur montrer une gestion de classe, de les intéresser à ce qui s’y passe. Par-dessus tout, les enfants des parents qui interviennent n’ont plus le même rapport à leur langue et à l’école : ils sont entrés dans la réalité scolaire et leur motivation est très accentuée.
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Français
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