Cette première présentation a pour but de vous faire « vivre »  la réalité d’une personne « dys » lorsqu’elle est confrontée à des tâches de lecture et/ou d’écriture. Les mises en situation sont de « petites activités » de lecture/écriture. Elles seront suivies d’une discussion avec les participants pour recueillir leurs ressentis, expériences et remarques/questions.

Séance 2 : La dyslexie – apports théoriques (15 mai 2020)

Séance 3 : La dyslexie – aspect pratique (22 mai 2020)

Les séances peuvent être suivies de manière indépendante.

• Formateur(s)
• Inscrits

Camille Trou

Ecole Bilingue de Berkeley

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Orthophoniste

Je suis orthophoniste française, travaillant à San Francisco depuis 2012. J'exerce en tant qu'orthophoniste libéral auprès de la population bilingue et en parallèle au sein de l'école bilingue de Berkeley.
Je propose des "formations" depuis 4 ans aux enseignants (et aux parents). Les thèmes abordés concernent principalement :
- le langage oral, son acquisition et le bilinguisme
- le langage écrit, ses troubles et les aides que nous pouvons apportées aux élèves.

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