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Contribuer à une bibliothèque numérique collaborative en ligne

Formation 1h

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COMMENT S'INSCRIRE TUTORIEL DE CONNEXION

Alimenter une bibliothèque libre de droits avec des ebooks et leurs métadonnées : organisons-nous!

Reprise du travail sur une bibliothèque collaborative… Harmoniser les métadonnées et mutualiser les collectes d’ebooks afin de créer une base commune avec Calibre.

clotilde.chauvin@mlfmonde.org

Clotilde Chauvin

Siège

Profdoc, chargée de mission

 15
akaaime.koffi@mlfmonde.org

Aimé Koffi

Lycée Mermoz Abidjan

professeur-documentaliste

 5
zohra.maaden@mlfmonde.org

ZOHRA MAADEN

Lycée Francais International Louis Massignon

53
charline.mabire@mlfmonde.org

Charline Mabire

Lycée Français Molière

12
bouchra.kandoussi@mlfmonde.org

Bouchra Kandoussi

LFI Jean Charcot

138
ahmed.farouk@mlfmonde.org

Ahmed farouk

LFA

99
siham.najjarou@mlfmonde.org

Siham Najjarou

LFIAD

10
marjorie.decriem@gmail.com

Marjorie Decriem

Toronto French school

11
malika.corbeau@mlfmonde.org

Malika Corbeau

lycee français international André Malraux

21
hayat.monir@mlfmonde.org

hayat monir

lycée andré malraux rabat

9
sophie.pincet@mlfmonde.org

Sophie Pincet

Lycée Français d'Agadir

71
tiphanie.gahinet@mlfmonde.org

TIPHANIE GAHINET

Lycée international français Louis Massignon

23
rachida.chafi@mlfmonde.org

RACHIDA CHAFI

LFILM Mers sultan

13
serena.telesca@vhugo.eu

Serena Telesca

Lycée Victor hugo Florence

6
bcd.moanda@mlfmonde.org

aichatou revignet

epc

9
mouna.ennajbi@mlfmonde.org

Mouna En-najbi

Massignon Val d’Anfa

2
sophie.rodriguez@mlfmonde.org

Sophie Rodriguez

lycée français international de Tenerife

36
pelagie.akonan@mlfmonde.org

Pélagie AKONAN

Lycée International Jean Mermoz

7

Informations

 Nombre de participants

16

 Places disponibles

-1

 Date(s) supplémentaire(s)

 Langue

Français

 Cycle(s)

  • Cycle 2
  • Cycle 3
  • Cycle 4
  • Lycée

 Domaine(s)

  • Langues
  • Lettres et sciences humaines
  • Éducation aux médias et à l'information
  • Documentation
  • Continuité pédagogique