Il s’agit de partir d’expériences d’enseignement / apprentissage des tables de multiplication de la MS au CE2 d’une part et du CE2 aux cycles 3 (notamment en 6e) et 4 (et au delà !) d’autre part d’essayer ensemble de dégager les éléments d’une méthode possible d’apprentissage en profondeur des tables de multiplication « dans toutes leurs couleurs » pour des enfants de tout âge et pour la vie !
Les problématiques et propositions des participants seront lues, analysées, compilées et présentées de façon à mieux percevoir le potentiel, la complémentarité avec d’autres entrées et aussi les limites d’une telle approche.
Lien vers un questionnaire introductif :
https://forms.gle/XjkB5WxBuwdoEkxi9
