L’algorithmie et la programmation font partie intégrante du programme de mathématiques au lycée depuis plusieurs années. Les nouveaux programmes du cycle 4 mettant l’accent sur une initiation à la programmation dès la classe de cinquième vont forcément changer le profil des élèves arrivant en seconde et ainsi modifier petit à petit les pratiques d’enseignements au lycée. L’introduction de la programmation, le lien entre l’algorithmie et les différentes parties du programme , le choix des outils et logiciels sont donc des pointsmessentiels à étudier. Les diverses options qui s’offrent aux enseignants sont une richesse non négligeable et devraient permettre échange, partage et mutualisation entre les enseignants.